各系部：
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《教育信息化2.0行动计划》，推进教师、教材、教法改革，促进1+X证书制度试点，提高教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队，现决定举办2020年教师教学能力比赛。现将有关具体事项通知如下：
一、比赛要求
重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态、新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。
二、参赛作品及材料
1、教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材选用应符合教育部有关规定。鼓励提交1+X证书制度试点和高职扩招有关专业的参赛作品。
2、参赛团队必须从学校近2年内实际开设的专业人才培养方案规定开设的公共基础课程、专业（实训）课程中选取已经应用于实际教学的内容作为参赛内容，所选的教学内容应独立、完整。
3、公共基础课程参赛作品应为不少于12学时连续、完整的教学内容；专业基础课程或专业核心课程参赛作品应为不少于16学时连续、完整的教学内容；专业实训课程参赛作品应为不少于16学时连续、完整的教学内容，且必须包含不少于6学时的实训教学内容。专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。
4、参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、3-4段课堂实录视频、教学实施报告、实际使用的专业人才培养方案和课程标准。
三、比赛办法
比赛分为初赛和决赛两个阶段进行。
（一）初赛（4月22日6月15日）：由各系部负责组织，进行初赛，最终选拔产生参加决赛的参赛作品。
（二）决赛（6月16日-6月30日）：由教务处组织实施，采取网络评审和现场决赛相结合的形式进行。
1、网络评审：专家对参赛作品资料进行网络评审，并确定入围现场决赛的作品。
2、现场决赛：教学团队介绍教学实施报告的主要内容、创新特色（不超过6分钟）；由两名参赛教师分别针对不同教案中的自选内容进行无学生教学展示（合计时间12-16分钟）；教学团队回答评委的3个问题（时间不超过8分钟，含读题审题），在时间允许的情况下，评委可以追问。
专家根据教学团队现场表现和参赛作品材料，进行综合评分，确定比赛成绩。
四、奖项设置
1、大赛设单项奖和团体奖。单项奖一等奖占参赛总数的10%，二等奖占20%，三等奖占30%。根据初赛组织、获奖等情况，评选2个优秀组织奖。获奖结果作为评奖推优的重要依据，在绩效考核中优先考虑。
对获奖的优秀课程作品，将优先考虑推荐申报省级质量工程课程类项目。
学校将根据省赛有关要求和名额分配，从获奖作品中择优推荐作为2020年省赛参赛候选作品。
五、参赛办法及要求
1、以系部为单位，以教学团队形式报名参赛，不接受个人报名。团队成员不超过3人，由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。每位教师只能申报一个参赛作品。
2、各系部在初赛选拔基础上，按限额推荐优秀作品参加学院决赛，参赛作品限额见《参赛名额分配表》。
3、参赛作品思路与设计应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。
4、比赛采取匿名方式进行，除报名表、汇总表之外，其他参赛资料的任何地方不得出现学校、系部和教师的信息。
5、曾参加过往年省级、院级各类教学比赛（含信息化教学比赛、教学能力比赛）并获奖的作品不得参赛。
6、各系部于2020年6月15日前将系部初赛总结、《参赛报名表》《参赛汇总表》（纸质版且加盖系部公章）以及参赛作品材料（电子版）报送至教务处。教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准和课堂实录视频，按照“专业名称-课程名称-作品名称-材料类型”的规则命名；每个参赛作品的材料应单独存于一个文件夹内，以“系部名称—专业名称—课程名称”命名。
六、其他要求
1、各系部要高度重视、精心组织、责任到人，把教学能力比赛作为推进教学改革和提高课堂教学质量的重要抓手，为教师搭建展示风采、交流提高的平台，切实推进教育教学质量的进一步提升。
2、各系部要充分发挥教学团队的作用，指导专业建设负责人、课程建设负责人、教研室主任精心遴选参赛课程，组织精干力量组成参赛团队，认真准备参赛作品，推荐参加学校决赛。
3、各系部要认真审核参赛作品的准确性、真实性和有效性，如：专业名称、课程名称等表述是否完整、规范，课程开设情况，参赛教师实际授课情况，报名表与实际参赛作品信息的一致性，等等。在参赛作品申报中，尽量要覆盖学院专业相应的专业大类，并注意专业、专业大类的对应关系要符合教育部印发的专业目录，做好专业布点工作。
4、其他未尽事宜，请与教务处联系。
教 务 处
2020年4月22日