各系部：

    为进一步加强我院学生工作队伍建设，积极思考学生工作的有效途径和方法，进一步提高我校辅导员队伍的综合素质和工作理论水平，鼓励辅导员对工作实践进行总结反思，及时总结与展示我院学生工作的理论与实践成果，经研究，决定组织开展学生工作案例征集评选活动。

    一、参与人员

    全院专职辅导员、班主任、心理健康教育人员、就业指导人员及其他学生管理工作人员。

    二、案例涵义

    辅导员工作案例是对包含解决某些疑难问题，某些原理、方法、策略运用的学生工作情境案例的描述。其中渗透学生工作理念，展现在学生工作理论、方法指导下解决问题的方法和策略。

    三、选题领域

    思想政治教育、学生日常管理、职业生涯规划辅导、就业指导、学风建设、学生党建、社会实践、学生资助、社团管理、综合素质拓展、心理健康教育、突发事件处理等。

    四、案例要求

   （一）案例要突出主题，观点正确，措施具体，方法科学，特色鲜明，分析深刻。必须为我院辅导员、班主任个人独立开展或合作开展的典型个案，真实可信，不得杜撰和抄袭。为保护学生的隐私权，案例可隐去学生的班级、姓名等有关个人信息，如用化名，应标注“化名”字样。

   （二）案例一案一议，既可是经验教训，也可是有待进一步探讨的问题。特别要注重个案中学生本人的教育转化过程，注重教育者自身在教育管理过程中的理解、思考和提升。具有针对性、操作性、实效性，在开展或处理过程中有创新的做法，对其他辅导员、班主任有借鉴意义和推广价值。

   （三）案例以第一人称撰写，条理清晰，简明生动，文风力求平实、真切，贴近大学生学习、生活、思想实际，一般不要作不必要的情景描写和气氛渲染，力求于真情实感中给人启迪。

    五、案例格式

    工作案例3000字以内，内容结构一般包括五个方面：

   （一）标题：集中反映案例的主题。

   （二）案例概述：简要介绍案例情况（不超过600字）。

   （三）案例分析：对案例相关要素进行分析。

   （四）解决方案：解决方案的理念及理论依据；案例处理的方法、过程；案例处理的效果。

   （五）经验与启示：运用学生工作的相关原理对案例过程进行理性分析，分析案例处理过程的成功与失误之处，提炼出工作经验和工作理念，为今后工作提供借鉴。

    六、工作要求

   （一）希望全体辅导员、班主任要高度重视，把撰写工作案例作为总结工作经验，促进自身提高的重要方式，积极思考，挖掘典型，认真撰写。学院专职辅导员每人至少完成一篇，并作为辅导员晋级评审工作成果之一。

   （二）案例所属领域应在文章左上角加以标注。统一设为A4纸型，标题为三号字黑体，作者单位、姓名为小四号楷体，正文为仿宋四号字体，上、下、左、右的页边距分别为2、2、3、2（单位：厘米），行间距为固定值23磅。

   （三）各系部应于2012年6月30日前将案例审核汇总后送学生处，并将电子文档发至：aqchf@126.com，邮件主题请注明：“辅导员工作案例”，文件名：“辅导员姓名-标题”。7月份将邀请有关评委对案例进行评选，将优秀案例汇编成书，并对作者予以补助奖励。

                                                        学  生  处

                                                  二○一二年三月二十六日