为全面落实立德树人根本任务，抓实《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》新学期教学各项准备工作，打磨课堂教学实效，9月3日上午，教研室在3号教学楼105教室召开新学期工作安排暨集体备课会。
首先，教研室负责同志结合学校教学评估和升本建设专题培训会议内容对本学期重点教学工作提出明确要求。一是压实教学任务，细化课程排课与课时分配，要求全体教师站稳思政课堂，兼顾理论深度与教学温度，把学生思想关切融入课堂教学全过程。二是严守教学规范，严格落实教学各环节要求，规范撰写授课手册、听课记录本、教案等教学材料，常态化开展听课评课，强化教学过程管理。三是深化教研建设，鼓励教师积极申报各级各类课题，坚持常态化集体备课制度，聚焦教材重难点、社会时政热点共同打磨教学设计，推动教学、教研双向互促。四是创新教学方式，倡导运用问题导向教学法，贯通理论、历史、实践三重逻辑，提升思政课吸引力与感染力。
随后，开展集体备课会。储洪涛老师围绕课程导论部分开展完整说课，从教材整体结构、学生常见问题清单、课时规划、教学目标、教学重难点等方面进行细致讲解，围绕导论六大核心问题梳理教学实施框架，厘清课程的逻辑主线。方晶晶老师针对第一章《新时代坚持和发展中国特色社会主义》开展说课，重点解读党的二十大报告相关内容，围绕中国式现代化、社会主要矛盾变化等核心知识点展开教学设计，厘清重大理论概念之间的内在关联。吴敏老师针对开学第一课内容进行教学展示，结合时代背景导入课程，立足大学生思想实际设计教学环节，完整呈现开学第一课授课思路。
与会教师围绕教学重难点、案例设计、课堂互动等方面开展充分交流研讨。大家对三位老师的说课和教学展示给予肯定，同时结合教学实际提出优化建议。针对导论部分，提出要进一步讲透三大时代课题的内在逻辑，强化理论主线统领作用；针对第一章教学，建议丰富贴合大学生的现实案例，结合世界格局变化拓展教学视野，把握好课堂讲授节奏；围绕开学第一课，交流如何更好做到理论阐释与青年现实关切相结合，进一步增强课堂的代入感。
本次会议统筹新学期教学任务安排与课堂研磨，集任务梳理、教材研读、试讲研讨于一体。下一步，教研室全体教师将把本次备课研讨成果转化为课堂实践，精研教材、精进教法，切实提升思政课育人实效，全力做好新学期课程教学工作。
（文图：李敏杰 审稿：余世建 余锋）