为充分发挥思政委员在我校大学生思想政治教育和自我管理与服务中的主体作用，12月24日，2025级思政委员专题培训会在三号教学楼316阶梯教室举行。马克思主义学院安排五名教师从不同维度与同学们进行了分享交流。
会上，马克思主义学院党总支副书记黄勤对思政委员设置的目的、意义、职责等进行了解读，就如何深入开展班级思政工作与同学们进行了交流。他以引领、桥梁、榜样三个关键词说明思政委员要做理论学习的带头人，做师生之间沟通的桥梁，做日常行为的榜样，学会用小故事讲大道理，用小活动传大能量，用小切口说明大问题，努力成为“勤学笃行、德技双馨”的高素质技术技能型人才。
任利霞老师以“小委员大作用——思政委员的角色与定位”为主题，从角色定位、作用发挥、成长发展三方面系统阐释思政委员的使命担当。强调思政委员是贯通“学校——学院——班级”三级思政网络的关键纽带，需以精神品格涵养、理论素养提升、实践技能锤炼为核心，当好思政课教育小能手、思政课教师小助手、辅导员老师小帮手、师生沟通交流桥梁、同学成长的引路人。
吴敏老师以同学们广泛接触的网络空间为切入点，作题为“以青春之名，护网络清朗——思政委员当好网络安全的观察员、宣传员和守护者”的报告。她结合生动鲜活案例，阐述了思政委员在维护班级网络安全工作中，承担着思想引领、行为监督、风险防范、协同联动的重要职责。她强调思政委员要当好敏锐的“观察员”、智慧的“宣传员”和有温度的“守护者”，从思想根源和行为规范层面筑牢班级网络安全防线。
韩蕾老师从实操层面，梳理了思政委员发挥职能，策划组织活动的实践路径：她认为策划活动要接地气，立足党的创新理论、重大纪念日、社会热点等确定主题并结合专业特点、学业困惑、成长需求策划活动；组织活动要有温度，做好前期筹备，强化过程引导，制定风险预案；活动要见实效，及时复盘总结，推动成果转化。
孙亚如老师围绕“淬炼思想、深耕能力、涵养人格、知行合一”这四个维度，阐述了思政委员要在理论学习、实践锻炼、自我反思中不断进步，真正成为班级思政工作的“排头兵”和“贴心人”。实现在服务中成长、在引领中升华，把履职过程变成锤炼能力、坚定信念、提升境界的过程，在“服务——实践——反思——引领”的闭环中实现个人与集体的双向成长。（文：黄超 图：刘永荣 审稿：余锋）