5月29日晚，马克思主义学院陈颖副教授在3号楼216教室作《中国共产党人精神谱系融入思政教育的价值、问题与实践逻辑》专题讲座。部分思政课教师、管理服务学院学生代表聆听了讲座。
讲座从国家层面“提升民族认同坚定文化自信之源”，学校层面“增进立德树人发挥课程育人之效”，学生层面“堪当民族复兴成为时代新人之需”的三个维度分析了中国共产党人精神谱系融入思政教育三位一体铸魂育人的价值逻辑。从知识短缺”精神谱系的历史真实性未得到充分阐释“，方法不当”精神谱系的现实指导性未得到足够重视“，价值短板”精神谱系的时代重要性未得到全面分析“的三个方面介绍了中国共产党人精神谱系融入思政教育阻碍融入的问题逻辑。从抓住思政教育的契合点：“一”“多”并重、把握“两个主体”；抓住阻碍融入的痛痒点：“破”“立”并举、做到“两个明确”；抓住学生情感的共鸣点：“虚”“实”结合、注重“两个坚持”的三个途径提出了中国共产党人精神谱系融入思政教育的实践逻辑。
此次讲座有利于思政课教师和同学们理解为什么要将中国共产党人精神谱系融入思政教育之中，明确融入过程中存在的问题，以及解决问题的方法路径，有助于同学们坚定理想信念、树立文化自信。
（文、图：李敏杰 审核：余锋）