为深入推进学风建设，创新专业育人模式，近日，管理服务学院聚焦幼儿早教专业学生核心能力培养，精心组织开展了“书香校园”特色自习活动。本次活动融合深度阅读与专业展演，一改传统自习的单一形式，将自习课堂转变为提升文化素养、锤炼专业技能、激发创造活力的综合育人平台，形成了“动静结合、学用相长”的特色自习新生态。
以“静”促思，沉浸式阅读涵养心性底蕴
活动以“阅读马拉松”为抓手，引导全体学生暂别电子设备，在持续两小时的沉浸式深度阅读中，与经典名著、教育专著、文学佳作深度对话。阅读不止于输入，更强调输出与内化。同学们在阅读后认真梳理、撰写感悟，将阅读所得转化为个人思考，有效培养了专注力、思辨力与持续学习的习惯，为专业成长积淀了丰厚的人文底蕴。
以“动”促能，多元化展演锤炼专业技能
在书香浸润之余，活动充分发挥幼儿早教专业特色，将自习课堂拓展为专业实训与风采展示的生动舞台。各班级有序组织开展了经典诵读、校园话剧、歌舞创编、手指舞表演等丰富多样的节目排练与展演。诵读声情并茂，话剧演绎投入，歌舞洋溢青春活力。尤其是指尖跃动的幼儿手指舞，动作标准统一、设计贴合教学情境，不仅展现了学子们的青春风采，更在实践排练中有效锻炼了他们的艺术表现力、课堂组织力、活动设计力及团队协作力，实现了专业技能在“做中学、演中练”的显著提升。
动静相济，学用合一塑造综合素养
本次特色自习活动，成功构建了静心阅读与动态展演双轮驱动模式。它既是对学院前期广泛开展的、以跨专业“沉浸共读与分享”为核心的“阅读马拉松”活动的深化与延伸，又聚焦特定专业（幼儿早教），将阅读沉淀与专业技能展示进行深度融合。通过“书香”涵养职业情怀与综合素养，通过“才艺”锤炼岗位必备的实践本领，实现了文化浸润与职业塑造的有机统一，显著提升了学生的综合素养与职业适应能力。
下一步，管理服务学院将持续深耕“书香校园”建设内涵，立足各专业特色，打造特色育人活动。学院将引导各专业学子，在阅读中夯实底蕴、在实践中锤炼匠心，努力成长为富有文化修养、艺术气质与扎实专业能力的新时代高素质人才。
（文：吴雨燕 图：肖婕、朱美琪、段屹涵 审稿：丁凡、陈颖）