为进一步落实新学期院、校两级会议精神，建筑工程学院于2月15日下午分专业开展教研室活动，针对外聘教师贯标授课、师生大赛备赛、课程建设、实训基地规划等内容，各专业建设负责人组织本团队教师和部分外聘教师研讨交流。

建筑工程技术专业在活动中重点介绍了学校新修订的《教师教学质量考核办法》，并对教师教学能力大赛、学生技能竞赛工作进行了安排。专业外聘教师戴桂林分享了去年参加省教学能力大赛的经验，今年参加校赛的吴超老师介绍了备赛情况，团队其他教师给出修改、优化意见。针对接下来的学生竞赛，专业建设负责人强调发挥专业社团以老带新的作用，按照学校社团管理办法，采取自学、领学、帮学、比学、督学方式，探索社团学习激励机制，提高学生学习专项技能的积极性，构建递进式的竞赛队伍。

市政工程技术专业就本学期专业工作计划和新教师试讲进行了研讨。团队教师一致认为应夯实专业发展基础，着力校企合作构建师资队伍。下一步将依托“市政工程技术专业现代学徒制”项目，借鉴省内外同类院校相近专业建设做法，主动与本地市政企业对接，共同制定学徒（学员）培养方案。新进教师陶佳介绍了参加岗前培训情况，并就课堂的规范性、试讲注意事项咨询了专业建设负责人。

建筑装饰工程技术专业以学生获国赛二等奖为契机，赛项指导老师总结了参赛经验，并就专业教学中如何融合赛项内容，展开研讨交流。

工程造价专业团队立足2023年实训室规划建设工作，征集课程负责人、外聘教师的改革意见，加强工程计量与计价、造价控制、资料与合同管理等课程的信息化内容，安排课程负责人熟悉专业软件参数，制定购买意向书，按流程招标采购，购置更多软件节点和模块，满足专业教学与社会服务的需求。

此次建工院分专业教研活动，对标高水平专业群建设标准，按照专业群组群逻辑，坚持“对接、相通、共享、互补”的原则，周密计划各项重点工作，落实到人。学院管理人员统筹安排，结合专业建设负责人考核办法，力求教研活动做到“六有”：有通知、有主题、有流程、有记录、有照片、有成效，以活动促教研，以教研促教学。（文:张赛    图：建筑工程学院各专业团队  审核：陈月萍）