自3月份学校召开教学工作诊断与改进动员会、专题培训会以来，建工院师生迅速行动，组织全体教师集中学习相关文件和学校诊改工作方案，对方案中规定的任务再分解，以专业为单位，坚持“刀刃向内、人人参与”的原则，对照专业、课程层面的建设标准，责任到人，限期完成诊改分析、问题溯源、方案制定、材料撰写等工作。同时，建工院还组织教师集中开展研讨，副院长曹青对期中教学检查中发现的问题提出了整改要求，部分专业建设负责人“对标对表”分享了对专业与课程层面诊改工作的认识与做法，促进了诊改工作的整体提速，增强了专业群诊改内生动力。

   截止5月30日，建工院已收齐各专业诊改初稿，初步完善了专业层面、课程层面的目标诊断分析与建设方案，下一步将按照学校诊改办要求，做好学生、教师层面的诊改工作，力求做到稳步推进、处处覆盖。（文/图  张赛）