根据我院《关于应对疫情做好2019-2020学年第二学期网络教学及管理的通知》、《关于应对疫情做好2020春季线上教育教学实施方案》要求，为确保线上教学质量，建工系结合系部实际情况，制定线上教学应对方案与措施，精细部署、严格管理推动线上教学顺利开展，实行线上教学闭环管理，提高线上教学实效。　　

充分调研，精心部署

为全力保障线上教学，针对建工系学生进行问卷调查反映的问题，反馈各教学团队负责人展开分析研讨，寻求破解之策，确定目标做好准备。整合各类教学平台资源，制定好线上教学课程表；每班级QQ群邀请任课教师、辅导员、教学管理人员进群，用于日常教学听课考核与保障联系。由系部领导班子、教学管理科、专业负责人和学生管理科团委共同组成线上教学管理和督导团队。

过程管控，双管齐下

每门课程，教学管理科组织各班学委帮助老师进行《教学和学生管理日志》整理，减轻老师教学负担，保证教学记录完整。同时省技能大赛指导教师线上指导备战学生。每日，专业负责人收集授课佐证照片和截图交教学管理科汇总。每周，统计线上教学情况实施表，复盘教学任务和听课检验效果，关注学生学习动态，督促团队教学，反馈系部领导。线上教学开课期间，辅导员不定时登陆授课平台检查抽查学生出勤情况，督促学生到课，及时与专业老师沟通了解学生课堂学习情况。定期召开专业负责人研讨，针对教师开展线上教学的问题、学生反馈给辅导导员的问题，并及时制定对策，解决困难并给予帮助，保障线上教学顺利进行。

课程思政，共建资源

结合近期国家创新团队课题申报项目，利用现阶段线上教学契机，专业教师尝试将抗“疫”话题融入专业课程，将立德树人贯穿到教学过程中，例如，在建筑施工组织管理课程、建筑装饰材料等专业课程中，利用网上完备的火神山、雷神山医院素材资料，在装配式建筑、施工工艺、新技术、施工管理方法方面挖掘元素进行专业教学。整理收集专业课教师录制的视频资源，图纸资源，为BIM课程教学资源库建设做准备。通过前期的教学反馈，效果良好，为在线教学打下夯实基础，后期系部将会动态管理，归纳和总结反馈问题进行解决，最终实现闭环教学管理，积累线上教学经验。（审核：陈月萍）