为扎实推进大学生体质健康提升专项行动，10月16日下午，公共基础部特邀南京信息职业技术学院教授、江苏省学校体育教学指导委员会副主任梁培根来校作题为《大学生体质健康提升的现实困境与发展路径》的专题讲座。公共基础部党总支书记、主任张林主持讲座，池州职业技术学院基础教学部党总支书记、主任乔斌应邀带队参加，两校部分体育教师聆听讲座并参与交流。
讲座中，梁培根紧扣政策背景、贯彻落实、典型案例、现实困境与破解路径五个方面展开阐述，从《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》印发说起，梳理了国家层面推进青少年学生体质强健计划的政策脉络，并结合山东将体质健康水平纳入省委对高校绩效考核、江苏推行普通高校“一校一策”方案全覆盖等做法介绍兄弟省份的推进态势，分享了南京信息职业技术学院“千百十”三级竞赛体系、常州信息职业技术学院设置“微健身房”等案例。
他还结合坚守教学一线的切身体会，梁培根坦言当前工作存在六方面“堵点”：学生内生动力与健康意识缺失、碎片化时间挤压运动习惯、场地设施供给不足、运动风险防控机制不健全、体育评价与健康促进目标错位、体质薄弱学生被忽视。他给出一组课堂统计——每班约有15%的学生运动能力明显不足，这部分才是重中之重。“不要四面出击，一个班重点抓三五个学生，把他们带动起来，体育课就成功了。”
围绕破解路径，他建议守好体育课主阵地、构建课内外一体化锻炼机制、优化场地设施开放管理、完善运动风险防控体系、建立学生“健康画像”、强化多部门联动，并强调体质健康提升绝非体育部（教研室）一家之事，需教务、学工、后勤、医务、信息化等部门协同发力。
互动环节，我校体育教师就现行测试标准与当下学生实际的落差提问，梁培根结合全国高等学校体育教学指导委员会公共体育组专家研讨情况作了回应。池州职业技术学院两位负责同志也就体质测试组织、课外体育开展等问题与我校教师交流经验。
张林表示，学生体质健康已成为衡量高校人才培养质量的核心指标，更是我校落实五育并举、立德树人、推进高质量发展的关键一环。面对学生体质状况不容乐观的共性难题，校党委高度重视，3月份出台学校《实施大学生体质提升专项行动工作方案》，将测试结果纳入二级单位考核指标。他希望全体教师以问题为导向，问计于专家，找准症结、科学施策。梁培根教授的报告既讲清了国家战略的政策脉络，又拿出了兄弟院校的成功做法，更带着一线教师的真切体悟，为我校破解体质提升难题提供了可操作的路径。他希望体育教研室把体质薄弱学生作为重点帮扶对象，把体质健康提升融入课堂教学、课外锻炼和赛事活动全过程。
据悉，体育教研室将结合我校办学与教学实际进一步推进体育教学改革，提升公共体育育人实效。（文、图：左 潜 审稿：张 林）
