10月10日下午，马克思主义学院开展课程说课研讨活动。各课程教研室教师参加本次活动。
本次说课严格对标课程设置、课程设计、教学内容、教学方法、资源条件、师资队伍、学情分析、改革思路八大模块。各教研室紧扣高职技术技能人才培养定位，进行了全方位的汇报展示。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》精准对接校内重点专业群，通过信息化平台开发差异化议题任务，理论要点与行业岗位案例深度融合，实现思政与专业教育同向同行。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以马克思主义中国化时代化为主线，活用安庆本土红色资源，采用问题驱动与混合式教学，构建起教材、数字、实践“三位一体”的教学资源体系。《形势与政策》遵循“短、实、新”原则，紧跟时政动态更新专题，运用议题辨析与数据说理，引导学生理性研判国内外形势，拓宽国际视野。《思想道德与法治》立足高职育人特色，深挖劳模精神、工匠精神等时代内涵，让道德滋养与法治教育贴近学生、入脑入心。《心理健康教育》紧贴高职学生心理发展特点，育德育心，将心理疏导与价值引领有机融合，助力学生塑造健全人格。单元说课展示中，教师精准剖析高职学生学情痛点，依托校内外实践基地及数字化资源，清晰阐述了教学实施路径与多元考核改革方案。
说课展示结束后，马克思主义学院院长余锋和教学督导李跃花对各教研室的展示给予高度评价，认为本次说课既完整覆盖八大模块要求，又突显了高职课程特色，特别是紧密对接专业群建设、活用安庆本土资源，推动思政课程与心理健康教育协同落地的做法值得肯定。同时，也针对思政教育、心理健康教育与专业群深度融合、教学重难点通俗化转化、分层教学优化等方面提出改进建议。
余锋强调，全体教师要以本次说课为契机，深耕课堂、精磨单元教学设计，用好地方资源与行业案例；深化协同育人，推动思政课程与心理健康教育同向发力、课程与专业群深度融合，以思政铸魂、以心理润心，提升综合育人实效；坚持以研促教，把说课成果转化为课堂实效，增强课程思想性、理论性、亲和力与针对性，践行“为党育人、为国育才”初心使命。
与会教师积极交流研讨、互学互鉴，共同梳理教学重难点，交流育心育德新思路，探索课堂内容融合实施新路径，纷纷表示将吸纳本次教研成果、优化课堂教学，切实提升育人实效。（文、图：丁欢欢 审稿：余世建、余 锋）
