近日，安徽省教育厅公布了2025年高等职业教育教学成果奖获奖名单。我校信息技术学院申报的《传稼先精神 育“六信”工匠：智能应用领域“工坊制”人才培养创新实践》荣获特等奖。这项凝聚了信息技术学院长期探索的实践成果，生动诠释了新时代“数字工匠”的养成“密码”。
如何在快速迭代的数字经济浪潮中，将思政教育与专业技能深度融合，培养出具有“有信仰、可信赖，有信用、可信任，强信念、有信心”（即“六信”）的高素质技术技能人才？信息技术学院给出了“以‘稼先数字工坊’为支点，构建起‘思政素养＋专业技能＋实践提升’三维育人模式”。
据成果建设人介绍，“工坊制”育人的核心在于让邓稼先先生“许身国威壮河山”的科学家精神在专业学习中“活”起来。学院依托“场景浸润—平台赋能——战时考验”“三元培根”理念，将“红色美育”融入各具特色的“专业工场”，营造出浓厚的场景浸润氛围。通过“四阶砺能”技能培养路径，让学生在“模拟运维—项目实战—技术改造—创新创业”的递进式历练中，从生手逐步成长为工匠。在实战能力培养中，学校更是将“战场”变成课堂，每年组织学生参与国家护网、抗灾技术保障等重大任务10余次，在真实的“战时”考验中锤炼技术、筑牢职业底座。
漫漫耕耘终结硕果。该模式培养的学生已斩获世界职业院校技能大赛金、银、铜奖及金砖国家职业技能大赛国际赛金牌等35项省级一等奖以上荣誉，毕业生高质量就业率与企业满意度持续保持领先。一批批具有“六信”品格的行业榜样不断涌现：在抗洪救灾中运用无人机技术获国家减灾中心嘉奖的张建桁；被共青团安徽省委、省人社厅授予“安徽省青年岗位能手”称号的檀定超、童超然、董海洋；在“返家乡”社会实践中得到共青团太湖县委表彰的周宗洁……他们用实际行动践行了“六信”品格的时代价值。
面对教师发展的差异化需求，学院变传统“大水漫灌”式培训为“精准滴灌”式培养。通过创设的“标准—测评—供给—培养—评价—改进”闭环体系，为每位教师绘制个人能力图谱，实现“一人一策”的精准赋能，有效促进了“双师型”团队的全面成长。团队建成的两门国家在线精品课程，被全国157所院校8400余名师生使用，累计访问量超1350万次。信息技术学院教师党支部获批“全国党建工作样板支部”。与此同时，该成果的专业支撑与社会影响也实现了从“校内改革”到“行业标准”的跨越。团队主持和参与了4项金砖国家职业技能国际团体标准，为中国职教标准走向世界贡献了力量。
获得省级教学成果奖特等奖，是对我校坚守育人初心、深耕产教融合的认可。信息技术学院将继续深化“工坊制”教学改革，推广应用成效，为服务数字中国战略输送更多有信仰、会创新的优秀数字人才。（文、图：章汉贵 审稿：熊祖涛、疏国会）
