以赛促教、以赛促研、以赛促建，4月中旬，公共基础部组织语文、英语、体育三个教研室教师组建参赛团队，积极备战2026年校级教学能力大赛，全面夯实公共基础课程育人效果。
备赛期间，各教研室认真组织研讨，精心组织，精挑细选，选拔优秀中青年教师组队参赛。明确备赛目标与任务分工，鼓励教师立足课程特色，聚焦课程思政、教学设计、课堂实施、教学评价等核心环节，打磨优质教学成果。各团队凝心聚力、精益求精。
体育课程团队围绕篮球训练教学内容，反复打磨教学设计，结合运动技能教学特点，融入体育精神、规则意识等思政元素，力求呈现专业、生动的教学效果；语文课程团队深挖文本思政内涵，筛选经典篇目，将传统文化、人文素养融入教学环节，反复研讨教学环节衔接，打磨课件细节，确保思政元素与知识传授自然融合；英语课程团队聚焦语言应用能力培养，结合传统文化内容，设计沉浸式教学内容，融入文化自信等思政导向，反复打磨教学脚本，优化数字化教学手段的运用，提升教学感染力。
以备赛促提升、以比赛促成长，不仅检验了体育、语文、英语课程教师的教学能力，更推动了各课程教学创新与课程思政建设深度融合。公共基础部各比赛团队将持续总结备赛经验，助力教师锤炼教学本领，不断提升公共基础课程育人质量。（文：叶 玫 图：曹爱娥、查 艳 审稿：王叙城）
编辑：汪俊审核发布：吴何珍