11月23日下午，建筑工程学院在1号教学楼301教室举行2022-2023学年校级教师教学能力大赛预赛暨研讨会，两支报名参赛团队、全体专业课教师和教学管理人员参加活动。
竞赛过程中，各参赛队按照无声教学展示、教学实施报告和现场答辩三个环节依次进行，各团队思路清晰、过程设计合理、特色与创新突出、语言表达精炼，充分利用现代信息技术开展线上线下混合式教学，将思政元素融入课程教学，集中展示了参赛教师在知识传授、技能实操、课程思政等方面的教学能力和职业素养。各专业建设负责人、团队教师对每组参赛作品进行了细致的点评和建议。
副院长张赛充分肯定了各队前期备赛工作，逐一对每个作品进行详细的点评。他强调，教学比赛是团队建设的“速凝剂”，个人成长的“早强剂”，更是课程建设的“催化剂”；各参赛团队要重视审题，要充分研究教师教学能力比赛的参赛文件，明晰校赛的目的和要求；参赛作品内部增强内容结构逻辑关系，要积极响应职教热点，注重课程思政融入方式的创新，甄选思政映射的内涵；参赛成员要做到“能说会做、能写会学”，反复研讨、演练，充分发挥团队的协作能力，集思广益。最后，他要求参赛团队要合理规划时间，力争完成高质量的作品。
各参赛教师表示通过此次收获很多，会后将消化吸收意见与建议，优化各参赛作品内容，不断打磨修改，提升参赛作品质量。（文、图：张建飞 审稿：张 赛）
编辑：汪俊审核发布：吴何珍