自2009年9月任学院园林园艺系从事专任教师以来，作为一名普通教师，在系部承担了植保等涉农专业的主要课程。平时，在自己的教学岗位上不断努力，认真上好每一门课，在给学生解答专业疑惑的时候，自己在专业知识和教学方法上也在不断地摸索进步，也曾经在很多教学简单问题上迷惑过，正是有学院及系部领导关怀下，很多前辈教师带领下，一步步慢慢提升自己。我利用自己的专业特长，将学院的园艺专业建设进行了初步规划，在师资队伍建设和人才培养规格方面提出了建设方案。 教师，是一个神圣的职业，要求自己不光有较高的专业素质，同时，要做学生的良师益友，用爱去关心每个学生，不光是让学生去学习而是与学生共同分享知识。教师又是一个需要不断进取，不断奉献的职业，不能满足于现状和已有的经验，需要从教育实践中不断地吸取能量和资源，要善于向有经验的老教师学习，要与同事交流沟通，需要扩大视野，促进自身专业的成长。 2016年8月，本人积极响应中央及安徽援疆支教工作精神，前往新疆最边远的和田市开始为期一年的支教工作，支教单位是和田地区教育局和田职业技术学院筹建办。和田市南枕昆仑山，北部深入塔克拉玛干沙漠大沙漠腹地，属干旱荒漠性气候，自然环境恶劣，维吾尔族人居多，汉族人少，教育文化水平低，政治文化、民族风俗习惯迥异，与家人相隔六千多公里路程。面对如此多的困难，我坚持不懈，克服困难，认真负责地履行援疆支教职责。援疆期间积极配合服从受援单位及安徽驻新疆和田援疆指挥部领导工作安排，除日常工作外，参加2016-2017学年和田地区中职学校教育教学管理和教育质量调研工作，对和田地区12所中职学校进行为期18天的调研，调研结束后并撰写调研报告。由于之前和田职业技术学院申报材料自治区未通过，重新撰写和田职业技术学院申报材料，包括学院中长期规划、专业发展规划、专业调研报告及人才培养方案、专业实训基地建设等相关材料。 援疆支教一年，正是切身感受到南疆和田地区职业学校专业师资力量的缺乏，同时也感受到那里的学生对知识技能的渴望，感悟到职业教育对地区发展的重要性，因此这也就是援疆支教的意义所在。在支教工作中我无时不刻地发挥着自己的一点光和热，在彼此的交流、教育、生活中我们彼此都收获很多，成长很多，因此这段援疆支教的经历在我教师的生涯是值得永久记忆和珍藏的。经历是一种财富，在未来的工作过程中，我会始终保持一颗付出的精神，在自己的教师生涯中继续努力前行。
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