孙晓峰院长做总结讲话。他认为参赛的八个专业各有特色、各有亮点，展示了我院近年来教学改革和建设的成果，交流推广了专业与课程建设的经验。学院各专业和课程建设有了一个质的飞跃。他认为，比赛可以达到促进教学质量和人才培养质量提高的目标，并强调要继续突出教学的中心地位，加大教学投入。最后，他用一句话总结大赛：“且看今日很精彩，期待明天更辉煌”。 评委组组长毕明生副院长对整场比赛进行了精彩的点评。他充分肯定了报告质量，他用比赛形式、各系高度重视、专业建设水平、精诚团结、专家互动、选手答辩、评委全神贯注、青年教师脱颖而出等八个史无前例来评价整场比赛，同时也指出了专业顶层设计与建设规划不明晰、共性多个性少的不足之处。 比赛旨在将教育教学改革、人才方案编订、培养模式创新等落实到学院专业设置与专业发展规划、专业建设及课程建设的各个环节。经过初赛的评选，八个专业分成重点专业组和一般专业组在决赛中一展风采。 比赛分为现场讲述和专家提问互动两个环节。现场讲述采用“三人接力”方式从“专业的顶层设计”、“专业建设的五年规划”、“专业的核心课程设计”等三个层面依次进行，每人10分钟。参赛的系主任、教学副主任围绕专业发展定位与专业设置依据、专业建设与发展规划、人才培养模式改革、校企合作、工学结合举措等方面进行了“专业顶层设计”报告。专业负责人主要围绕专业定位与培养目标、专业能力培养、课程体系设计、专业建设思路等方面展开“专业建设五年规划”汇报。通过现场抽签决定的专业教师从课程在专业课程体系中的地位与作用、教学目标、教学设计依据、教学方法与教学手段等方面开展“核心课程设计”的陈述。现场讲述环节结束后，进入专家互动提问环节。各参赛者精神饱满、胸有成竹，图文并茂、有声有色地为与会领导和教师奉作了精彩的报告。（文、图/杨晓惠）
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