从高中到大学，对于新生来说是一个很大的转变。离开了高考的指挥棒，很多新生会觉得，进入大学之后失去了学习的目标和方向。他们会问：这个专业真的是我感兴趣的吗？学这个专业我将来能找一份什么样的工作？我毕业以后可能会过着一种怎样的生活？会成为什么样的人？面对众多职业选择，如何做出自己的职业抉择？当做出了职业抉择，如何到达职业目的地？回答这些关于你未来职业的问题的最好答案，就是从现在起制定出你自己的职业规划。一个清晰的职业规划可以帮助你一步一步接近并达成职业目标。
初入大学，学习是重中之重；宜早作准备，认识自己并且做好职业生涯规划。年轻的大学生们，到底是专升本？是就业？还是出国？职业生涯的合理规划要求你根据自身的兴趣和特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值，制定了合理的职业规划，你才会更容易取得职业的最终成功。
你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要！
学生职业规划设计一般包括以下三个时期：
1、大学一年级：收集信息、探索职业选择。
学业方面：选择专业前了解专业信息，了解就业方向。和辅导员计划学习课程，取得一个好的学业成绩，在辅导员的指导下，写好自已的职业规划手册。
择业方面：做好自我评估。对自己的职业兴趣、性格、技能以及组织管理、协调能力等进行全面分析，认识自己的优势与不足。自我分析要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免设计中的盲目性，才能对自己将要从事的职业作出正确的选择。通过测试和问卷，了解感兴趣的专业领域和职业选择；和高年级学生或系里了解不同的专业和相关的职业；学习写简历，寻找暑期实习。
社会活动方面：参加协会或俱乐部活动；休闲时间，和朋友在一起。
2、大学二年级：获取经验。
学业方面：选择学习其他专业，拓展职业选择；加强计算机使用能力。
择业方面：确定兴趣、目标和价值观；准备升本或工作，留意各类讲座；准备校园招聘；参加实习就业招聘会
3、大学三年级：做出决定。
择业方面：分析总结三年来获得的经历，确认强项和技能，以及与职业相关的价值观；更新简历，参加就业技巧和面试技巧的培训；实际练习应聘技巧，并进行模拟录像面试；与亲朋好友和老师建立关系，抓住就业机会；参加校园招聘，同时留意校外招聘信息。
值得注意的是，大学生在规划职业生涯时要避免走入误区：
一是急功近利。以片面的“功利”标准来进行职业规划。如为了暂时的功利，宁可抛弃自己所学的专业。这种心理可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非明智的选择。
二是准备不足。实力准备不足：误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要，其实单位看重的是个人长期积累的素质；经验准备不足：误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实，经验的获取是需要一段时间反复进行的，个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。
三是期望值过高。有些学生由于对自己的水平、能力没有客观的认识，造成职业定位不准确，导致期望值过高。不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果，而没有确立从基层做起、从基础做起，逐步积累经验，循序渐进，谋求发展的思想理念。由于在职业规划时没有从实际出发，因此在执行规划时，会出现许多挫折。
初入大学，学习是重中之重；宜早作准备，认识自己并且做好职业生涯规划。年轻的大学生们，到底是专升本？是就业？还是出国？职业生涯的合理规划要求你根据自身的兴趣和特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值，制定了合理的职业规划，你才会更容易取得职业的最终成功。
你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要！
学生职业规划设计一般包括以下三个时期：
1、大学一年级：收集信息、探索职业选择。
学业方面：选择专业前了解专业信息，了解就业方向。和辅导员计划学习课程，取得一个好的学业成绩，在辅导员的指导下，写好自已的职业规划手册。
择业方面：做好自我评估。对自己的职业兴趣、性格、技能以及组织管理、协调能力等进行全面分析，认识自己的优势与不足。自我分析要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免设计中的盲目性，才能对自己将要从事的职业作出正确的选择。通过测试和问卷，了解感兴趣的专业领域和职业选择；和高年级学生或系里了解不同的专业和相关的职业；学习写简历，寻找暑期实习。
社会活动方面：参加协会或俱乐部活动；休闲时间，和朋友在一起。
2、大学二年级：获取经验。
学业方面：选择学习其他专业，拓展职业选择；加强计算机使用能力。
择业方面：确定兴趣、目标和价值观；准备升本或工作，留意各类讲座；准备校园招聘；参加实习就业招聘会
3、大学三年级：做出决定。
择业方面：分析总结三年来获得的经历，确认强项和技能，以及与职业相关的价值观；更新简历，参加就业技巧和面试技巧的培训；实际练习应聘技巧，并进行模拟录像面试；与亲朋好友和老师建立关系，抓住就业机会；参加校园招聘，同时留意校外招聘信息。
值得注意的是，大学生在规划职业生涯时要避免走入误区：
一是急功近利。以片面的“功利”标准来进行职业规划。如为了暂时的功利，宁可抛弃自己所学的专业。这种心理可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非明智的选择。
二是准备不足。实力准备不足：误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要，其实单位看重的是个人长期积累的素质；经验准备不足：误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实，经验的获取是需要一段时间反复进行的，个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。
三是期望值过高。有些学生由于对自己的水平、能力没有客观的认识，造成职业定位不准确，导致期望值过高。不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果，而没有确立从基层做起、从基础做起，逐步积累经验，循序渐进，谋求发展的思想理念。由于在职业规划时没有从实际出发，因此在执行规划时，会出现许多挫折。
