一、培养目标
面向建筑设计院、建筑智能化系统公司、房地产公司、建筑企业、物业公司、能源管理服务公司和各类企事业单位培养具有必备基础理论知识和专门知识，能承担电气工程技术员（智能化管理工程师）、施工员（建造师）、监理员（监理工程师）等实际工作岗位的建筑智能化行业第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高端技能型人才。
二、核心课程
为了加强学生的职业能力的培养，更好地对接企业产业，优化原有的课程体系构建融“素质教育和专业教育”于一体的新型课程体系。通过行业、企业调研和召开实践专家研讨会，根据建筑智能化工程技术专业岗位分析，确定专业的典型工作任务，形成学习领域，确定专业核心课程，整合学习内容，构建“基于工作过程”的专业课程体系。
典型工作任务 | 核心课程名称 （学习领域） | 支撑核心技能 单元实训项目 |
建筑智能化专业系统设计 | 建筑智能化技术基础 建筑CAD与建筑识图 综合布线技术 安全防范工程技术 | 具备建筑智能化工程技术辅助设计能力、综合布线施工能力、安防施工能力、BA施工能力等楼宇智能化工程技术施工能力 |
建筑智能化专业系统施工 | 综合布线技术 安全防范工程技术 建筑设备自动控制技术 电气消防技术 | 具备网络规划、设计知识和能力；具备工程管理、工程施工能力；掌握网络设备的安装、调试技术 |
安防技术 | 安全防范工程技术 电气消防技术 计算机维护技术 | 具备系统安装调试、组织系统维保、故障分析与处理、系统升级等能力 |
建筑智能化专业系统维护和服务 | 建筑配电与照明 网络操作系统 电气消防技术 | 具备系统安装调试、组织系统维保、故障分析与处理、系统升级等能力 |
智能化产品、安防产品的销售、客户跟踪、信息分析和反馈 | 建设工程法规 建设工程经济 建设工程施工管理 | 具备建筑智能化工程技术辅助设计能力、综建筑合布线施工能力、安防施工能力 |
三、技能鉴定
实施职业资格鉴定内容与教学内容的有机融合，根据职业资格鉴定的内容，将相同或相近的各项能力进行总结和归纳，按照教学规律，设置教学内容，融入相关专业课程教学内容，实现“课证融通”。
职业资格证书 | 考核发证部门 | 等级 要求 | 对 接 课 程 名 称 |
维修电工高级工证书 | 安徽人力资源和社会保障厅 | 员级 | 建筑配电与照明 |
施工员岗位证书 | 安徽省住房与城乡建设厅 | 员级 | 建筑施工技术 施工组织设计 |
资料员岗位证书 | 安徽省住房与城乡建设厅 | 员级 | 工程资料管理软件应用 |
四、就业方向
建筑智能化工程技术专业毕业生就业面向的初次岗位主要有：
l 以建筑智能化工程施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求；
l 建设单位的智能化管理工作；
l 工程监理单位的工程进度、质量、投资控制管理工作；
l 中介咨询机构的招标代理、清单编制、预算编制、工程结算审计、跟踪费用控制等工作。
五、专业特色
近几年来，我专业通过校企合作，创新人才培养模式，形成了特色，在安徽省建筑行业里赢得良好口碑。
1、校企合作共建专业
2、工学结合的建筑智能化工程技术人才培养方案
3、校企互兼的双师团队
4、社会认可的人才培养质量
