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| 计永超博士来我院作专题报告解读科学发展观 |
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| 点击数：408 更新时间：2009-05-19 |
为了把学习实践科学发展观活动引向深入，进一步提高学习效果，4月9日下午，我院在学术报告厅举办专题报告会，邀请安徽省社科院党组成员、《江淮论坛》主编计永超博士，围绕科学发展主题，为全院党员和部分入党积极分子作专题辅导报告。 报告会上，计永超博士从国情实际分析入手，从更高的层面、更深的层次深刻阐述了自己对科学发展观五个方面的理解。他指出，科学发展观是科学的理论，有新的概念，新的判断，鲜明、突出的主题以及围绕判断、主题有着翔实的阐释。他认为，科学发展观是系统的理论，有着系统化的理论观点，完整提出了其理论要义、核心、基本方法、根本方法和七个方面的战略思想和战略任务，在发展布局上有新的创造，在发展动力上有新的认识，在发展目标上有新的表述，是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一脉相传并与时俱进的理论。他强调，科学发展观是实践的理论，是不断总结实践、指导实践并在实践中发展的理论。他提出，科学发展观是给人智慧的理论。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，讲究的是事物的联系，经济与人、人与自然、发展与生态环境等关系都要建立在统筹的观念、统筹的思维上。世界是普遍联系的整体，世界上的任何事物都不可能孤立地存在，整个世界是一个万事万物相互联系的统一整体，尤其是进入工业化后，社会化程度大大提高了，事物之间联系的面越来越广，只有做到统筹兼顾，协调好各方面的关系，才能起到事半功倍的效果。他理解，科学发展观是给人幸福的理论。建设和谐社会是以人为本的科学发展观的本质要求，是贯穿整个科学发展观的一根红线。 党委副书记、院长孙晓峰教授主持了报告会。他代表全院师生对计永超博士莅临我院就学习实践科学发展观活动进行指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，计永超博士的报告立意高远，既有思想高度，又有理论深度，给了我们很多的启示：一是注重学习思考。人是要有思想的，思想的深度决定了认识的高度，作为高校师生要重视学习，勤于思考；二是注重理论武装。广大师生只有重视理论武装，强化理论思维，才能提升层次，提高境界；三是注重联系实际。全院师生应密切联系思想实际、工作实际，学以致用。通过学习调研，围绕目的，突出主题，结合实际，查找解决问题，使学习实践活动取得实效。他强调，在我院学习实践科学发展观活动深入开展之际，计永超博士前来我院为师生作了一场高水平的、非常专业的辅导报告，对于我院更好地开展学习实践活动具有重要的指导意义。 |
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